VIDEO DE LA MISA

Observen aquí el video de la misa, las bellas palabras que dedicaron sus compañeritos y compañeritas, muy lindo el mensaje.

https://docs.google.com/leaf?id=0B0Kl10r_gvJZMTZjMWY4MzAtMjdkZi00MTQ1LWJhMTYtODFiYzAwZTMzYjQ2&hl=es

RECUERDOS AÑO ESCOLAR 2010 - 2011

Bellos momentos que compartimos en este año escolar, estoy muy feliz de haber sido su Maestra, orgullosa de ustedes, que Dios me los cuide y bendiga siempre 
 

NUEVA PROGRAMACIÓN

Estimados Padres y Representantes, reciban un cordial saludo.

El presente, es con la finalidad de informarles que por solicitud de Ministerio Del Poder Popular Para La Educación, las clases serán hasta el día Jueves 07 de Julio, culminando ese día con la fiesta de fin de año escolar. Por tal motivo el calendario anteriormente publicado queda reformulado de la siguiente forma:

Jueves 30 de Junio de 2011. Evaluación de Matemáticas, ecuaciones.
Viernes 01 de Julio 2011. Entrega de bloc de éstetica donde deben tener todos los ejercicios de mediatrices, bisectrices, medianas y alturas de un triangulo.

Lunes 04 ó 07de Julio de 2011. Evaluación de propoorcionalidad, regla de tres y porcentaje simple. Se colocan dos posibles fechas por si se presenta algun cambio o actividad imprevista.


Lamentablemente se suspendió el proceso de recuperación. Por  favor procuren aprovechar las pocas evalaciones que quedan.

Mucha Suerte

CALENDARIO DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS EVALUADAS

Estimads alumnos (as), Padres y Representantes, aquí les dejo el calendario de las últimas actividades evaluadas que quedan, inclusive las fechas en que terminamos las áreas, a fin de que puedan estar al día, que puedan estudiar mucho y no olviden las responsabilidades educativas.

Mucha suerte!!!!!

https://docs.google.com/leaf?id=0B0Kl10r_gvJZNjgwYmIwYzUtODMyYy00NzY3LTg4ZjktMTlmNTRhY2RjM2Ni&hl=es&authkey=CM-SoekN

APARATO LOCOMOTOR

Estimados alumnos y alumnas, les felicito porque han aprovechado al máximo este recurso del blog, este espacio ha sido muy útil para nosotros, nos ha servido para ir bien adelantados en las distintas áreas educativas, ya nos queda poco tiempo para culminar con éxito el año escolar 2010 - 2011., asi que adelante sigan con ese esmero que los identifica.

Ahora les dejo la dirección para que descarguen un material sobre el aparato locomotor, el cual, trabajaremos en el aula el día miercoles 01 de Junio de 2011. Sólo deben imprimirlo y llevarlo ese día y en el aula relizaremos una actividad muy significativa.

https://docs.google.com/present/edit?id=0AUKl10r_gvJZZGdrY2p0ZmNfMTM3ZDlxN3pxY3Y&hl=es&authkey=CIK3jswJ

DESASTRES NATURALES

Estimados alumnos y alumnas les invito a visitar la siguiente dirección electrónica de la wiki, allí tienen videos y presentaciones sobre desastres naturales, obsérvenlas, comprendan estos temas porque  luego realizaremos una discusión sobre esto en el aula. Deben procurar diferenciar cada uno de estos fenómenos, a fin de que puedan participar en la discusión general que se realizará en el aula de clases el día 16 de Junio de 2011.

http://wikieducolelpilar.wikispaces.com/

OTROS PASOS PARA LA LÍNEA DE TIEMPO

Estimados alumnas y alumnos aquí les dejo el proceso para montar los documentos en google docs y asi finalizar lo de la línea de tiempo, deben realizarlo tal cual como les explique en clases.

Sigue el siguiente enlace y decarga el tutorial.

https://docs.google.com/leaf?id=0B0Kl10r_gvJZZjg3YmZkNGItM2I4Ny00OGU2LTg2YWYtMTEyZmRhYTY4OWM1&hl=es&authkey=COSX0fUN

Decarga este enlace para el modelo de la línea de tiempo, debes darle descargar y guardar el modelo en tu pc, asi podrás obtener el logotipo del colegio y los datos del encabezado.

https://docs.google.com/leaf?id=0B0Kl10r_gvJZYWYyNGFlZDQtOGI5NS00YzU5LWIyMTUtYWU2ODU3OWI5MTZh&hl=es&authkey=COqX6LcB

ACTVIDAD DE CIENCIAS NATURALES

Copia en el cuaderno de ciencia y tecnología el siquiente cuadro, el cuál será respondido en clases, con un material que la docente les entregara el día de mañana 18 de Mayo de 2011.

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0Kl10r_gvJZN2YwNjI5ODItNmUxYS00MDg5LWEyN2YtOTIxMzRhNmQ1N2Jj&hl=es&authkey=CPea6osI

EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS

Temas:  Ecosistemas y tipos, terrarios, sectores; rural, urbano e indutrial.

¡Felicitaciones niños por sus creaciones!

ESPECIALMENTE A LAS MADRES EN SU DÍA

Una madre es capaz de dar todo sin recibir nada. De querer con todo su corazón sin esperar nada a cambio. De invertir todo en un proyecto sin medir la rentabilidad que le aporte su inversión. Una madre sigue teniendo confianza en sus hijos cuando todos los demás lo han perdido.

Las Madres son alegría, son bendición, son un ejemplo de María.

Les invito amarlas mucho, a respetarlas, honrarlas, ayudarlas, compréndelas, y sobre todo a valorarlas. Feliz Día a todas las Madres, especialmente las Madres de mis alumnos de 6to “B”, que Dios las bendiga y las cuide mucho.

EL CUERPO HUMANO

Estimados alumnos (as) es esta sección trabajaremos lo relacionado al cuerpo humano, comenzaremos con el Sistema Digestivo, aquí les dejo un link de una presentación que deben imprimir, pueden imprimir dos diapositivas por página, esto es muy fácil, y lo deben llevar a clases el día miecoles 04 de Mayo de 2011, allí les explcare todo ese proceso, y ustedes se guiaran por esa guía, lo discutiremos y el día Viernes 06 de Mayo 2011., lo evaluaremos.


https://docs.google.com/present/edit?id=0AUKl10r_gvJZZGdrY2p0ZmNfMTE0Y2htZmJuZ3E&hl=es&authkey=CLXgnOIO

Línea de Tiempo Histórica

 Estimados alumnos ahora trabajaremos con lo que es una línea de tiempo histótica, para tal obtener bien claro este conocimiento les ínvito a visitar la siguiente direccón electrónica, a fin de que tomen ejemplo y construyan una línea de Tiempo de las efemerides Venezolanas más importantes.
http://sepiensa.org.mx/contenidos/d_lineas/1.htm

Una vez que han revisado dicho material y que tienen los conocimientos más importantes de dicho tema, animence a realizar una línea de tiempo con las siguientes fechas, pero dicha línea de tiempo será digitel,además pueden hacerlo en pareja, esto es algo muy novedoso, les servira para aprender muchisimo.

Deben comenzar por lo siguiente:
1ER PASO
Realizar solo una hoja de investigación para cada efemeride, además deben incluir una imagen, la letra debe ser arial 12, espacio 1,5. Con respecto a los margenes deben ser de 3cm cada lado. Deben procurar hacer un resumen bien hecho, no se trata de cortar y pegar, deben editar a fin de quede bien presentado, cada hoja debe tener el titulo de la efemeride:

Las fechas a investigar son las siguientes:
23 de Enero de 1958. Caida Dictadura de Marcos Pérez Jiménez.
12 de Febrero 1814.  Batalla de la Victoria, Día de la Juventud.
31 de Marzo 1853. Abolición de la Esclavitud.
18 de Abril de 1836. Día del Escudo Nacional. 19 de Abril 1810.  Primer paso hacia la independencia.
01 de Mayo 1941 - 1946. Día del Trabajador.
25 de Mayo. Día del Himno Nacional de Venezuela, declarada esta fecha por el Presidente de Venezuela Hugo Chávez en el año 2007.
24 de Junio 1821. Batalla de Carabobo.
05 de Julio 1811. Firma del Acta de Independencia.
24 de Julio 1783. Natalicio de Simón Bolívar.
03 de Agosto. Día de la Bandera, declarada esta fecha por la Asamblea Nacional en el  año 2006.

2.- PASO
Crear una cuenta de gmail

Estos son los 2 primeros pasos que deben tener, luego vendran los otros pasos, por ahora animence a trabajar, esto debe estar listo para el Lunes 30 de Mayo de 2011.

PROYECTO DE VIDA

Estimados alumnos, aquí les dejo el link para que descarguen el formato de Proyecto de vida, deben ir realizandolo de acuerdo a los pasos alli indicados, responder las preguntas de forma precisa, colocar imagenes. Pueden hacerlo a mano o computadora, es libre creatividad de ustedes, pero deben hacerlo lo mas bello posible, aqui quiero que resalten todos los valores aprendidos durante el año escolar.
Lo deben ir trabajando en sus hogares y en el colegio en horas de religión, y la fecha de entrega será el Miercoles 15 de Junio de 2011, sin prorroga, esto es un trabajo muy fácil y divertido. éxitos en sus Proyectos de Vida!
https://docs.google.com/document/d/1J0Zs90aVW38XsoGjoocvR2D0t3JBF-S71K1A3wjZrYE/edit?hl=es&authkey=CLPImfEO

VIACRUCIS

Estimados alumnos (as), aquí les dejo la dirección para que descarguen el víacrucis, hagan clic en el siguiente enlace y le dan descargar y lo imprimen. Deben pintarlo y ordenarlo según las estaciones, arreglarlo estilo librito y hacerlo lo mejor posible. Además deben recordar esta pasión que vivio Cristo por nosotros y amarlo cada día más.
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0Kl10r_gvJZYzg2ZjBhNDMtYjM3Ny00YjU3LThhNjctNTc1Y2IwZmY4YzRi&hl=es&authkey=CO3LrIAB

ACTIVIDADES PARA LA PRÓXIMA SEMANA DEL LUNES 11 DE ABRIL AL VIERNES 15 DE ABRIL DE 2011

Estimados alumnos (as) aquí les dejo las actividades que realizaremos la próxima semana. Tambien les dejo una hoja de trabajo de Estética - geometría (circunferencia inscrita en un polígono), y una de lengua y literatura (sujeto y núcleo, predicado y núcleo), para que las resuelvan y practiquen.

Lunes 11 de Abril de 2011. Exposición de las maquetas.
Martes 12 de Abril de 2011. Practica de circunferencia inscrita en un polígono.
Miercoles 13 de Abril de 2011. Discusión del resumen grupal del tema alimentos y alimentación.
Jueves 14 de Abril de 2011. Hoja de trabajo del tema la oración, sujeto y predicado.

Haz clic aquí y descarga las hojas de trabajo.
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B0Kl10r_gvJZZmFlMjZhZWQtODFjZS00NTcwLTg4NGMtNWJiOGE3NDAyYTJk&hl=es&authkey=CMffm40J

https://docs.google.com/document/d/1zKqLQRC-9qpLZ62r12CAy4teDL_tcwFGkbyteV6GbfU/edit?hl=es&authkey=CPj6opQI

DOMINGO FAMILIAR

Estimados alumnos y alumnos gracias por su valiosa colaboración en el domingo familiar realizado el pasado domingo 3 de abril de 2011. Dicho evento se consolida como uno de los más importantes que celebramos durante nuestro año escolar, y por supuesto son ustedes y sus representantes quienes lo hacen posible.

Agradezco a todos sus familiares, amigos, Padres y Representantes que asistieron fue un evento maravilloso, lo vivimos en família, y disfrutamos mucho, que Dios y la Virgen niño les bendiga!!!

Visita este slide show, y observa todas las fotos del evento

ACTIVIDADES PENDIENTES PARA EL FINAL DEL 2DO BOLETÍN INFORMATIVO

Jueves 17 de Marzo Evaluación de Matemáticas. Contenido: Potenciación y Potencia de base 10.

Viernes 18 de Marzo. Entrega de Trabajo escrito sobre los Municipios del Estado Barinas, tomando en cuenta las instrucciones colocadas aquí en el blog.

Lunes 21 de Marzo Evaluación de Estética, contenido Polígono inscrito en una circunferencia.

Lunes 21 de Marzo entrega de actividad escrita del la biblioteca y libro explicado en clases.

Lunes 21 de Marzo entrega del Calendario de Barinas con todo el meterial que se ha realizado en clases, lo que se mando a investigar más lo que se publicó aquí en el blog.

Martes 22 hoja de trabajo sobre Cadenas alimenticias.

Mucha suerte mis queridos alumnos (as), les deseo lo mejor intente realizar todas estas actividades, son muy fáciles, sólo deben tomar en cuenta los contenidos e instrucciones dados en clases.


ÉXITOS!!!!!

Partes del Libro

Estimados alumnos, aquí les dejo el enlace del tema "Partes del Libro", solo deben descargarlo y traerlo impreso para el día martes 15 de Marzo. Con esto realizaremos una visita a la bibliteca y utilizaremos esta hojita para tomar datos de algún libro. Será divertido!

https://docs.google.com/document/d/1GemFbchRF0xM-hudaIMMa0RbVS0gta1qSpeBXLglmek/edit?hl=es&authkey=CNfJg7IJ

BAILES TÍPICOS, ARTESANÍA Y SITIOS HISTÓRICOS DEL ESTADO BARINAS

Estimados niños (as) aquí les dejo un material sobre los bailes, artesanía y sitios históricos del Estado Barinas, asi como de las Festividades del Estado Barinas, deben  descargar estos documentos y copiarlo en hojitas tal cuál como lo han realizado en el aula e incorporarlo al calendario histórico socio cultural. Recuerden que todo el calendario debe ser entregado el día lunes 21 de Febrero de 2011, sin falta porque la entrega de boletines será el día viernes 25 de Febrero de 2011.

Realiza la descarga aquí https://docs.google.com/document/d/1d1mheBK9_skX3EF3DWj1XJ3t_hC0dxcCYqIOxRtWArQ/edit?hl=es&authkey=CM2Sy98H

https://docs.google.com/document/d/1IISZAvOlCrSgXgQ55AU7ekuoE_6aMI-M0CcpYsnKAD0/edit?hl=es&authkey=CIjF7is

TRABAJO ESCRITO

Estimados alumnos aquí les dejo la actividad del trabajo escrito que deben realizar y entregar para el día Viernes 18 de Marzo de 2011.

El mismo está relacionado con el tema del Proyecto de aprendizaje que estamos trabajando, y este caso el tema es: Los Municipios del Estado Barinas. Deben investigar lo más resaltante, de forma resumida, el trabajo debe ser manuscrito, y deben tomar en cuenta los aspectos de un trabajo escrito. Descarga la el siguiente archivo e imprime la hoja que explica que deben hacer.

https://docs.google.com/document/d/1tVamHkPFplypLRGLK_Jqzjn7QB1pymYnsYz_E_EXyII/edit?hl=es&authkey=CNmakNYF

CONCURSO "FESTIVAL DEL AGUA"

CONCURSO “FESTIVAL DEL AGUA”

Estimado alumno (a) anímate a participar en el concurso “Festival del agua”, solo debes inspírate en realizar una bella poesía referida al tema del agua, será muy divertido y además el ganador podrá concursar a nivel regional y municipal. Anímate, inspírate, el agua es vida!

Esto debes tenerlo listo para el jueves 10 de Marzo de 2011

Bases del Concurso

La Poesía debe tener lo siguiente:

·         Titulo.

·         Deben ser en originales e inéditas, referidas al agua.

·         La extensión será máximo 30 versos.

·         Se deberá enviar la versión original y digital.

·         Sin Marco (obligatorio)

·         Datos del autor.

ACTIVIDAD PARA EL LUNES 28 DE FEBRERO 2011

Estimados alumnos, aquí les dejo una actividad que es muy simple, para trabajar en el aula el día lunes.
Deben descargar la hojita del tema Himno de Barinas, la imprimen y la llevan para trabajar en clases el día lunes 28 de febrero de 2011. La actividad se trabajará en pareja como lo hemos venido realizando. https://docs.google.com/document/d/1KcO2HzLN-TL_wrEMYVFkfmQO59jy54B5Hzm9YH4mj6w/edit?hl=es&authkey=COrgm_YH

ACTIVIDADES A EVALUAR SEMANA DEL 21 AL 25 DE FEBRERO DE 2011

Estimados alumnos (as), aquí les dejo las actividades a evaluar para esta semana, espero que revisen y estudien mucho para que obtengan una buena calificación.

Tambien quiero aprovechar la oportunidad para agradecerles su receptividad en las actividades de la convivencia, fue una experiencia religiosa y de compartir muy bonita, y se que en su corazon, pensamiento y actuación quedará como un alimento. quiero que siempre tengan presente estos mensajes:

Para ser Santo no hay que hacer cosas extraordinarias, sino hacer con amor y muy bien las cosas ordinarias.

Tengamos siempre manos abiertas para ayudar.

SEAMOS HEROES DE AMOR, ALPINISTAS QUE LUCHEN HASTA EL FINAL, FOGATAS PARA ESTAR DISPUESTOS A ENTREGARNOS POR AMOR A DIOS Y MANOS QUE ESTEN SIEMPRE DISPUESTA PARA HACER LA OBRA DE DIOS.

Muy  bien, ahora si les dejo las actividades:

Martes 22 de febrero 2011. Evaluación de Estética sobre ángulos en la circunferencia y rectas a la circunferencia.

Jueves 24 de febrero de 2011. Evalaucion de Matemática sobre las propiedades de la adición y la multiplicación. 

Viernes 25 de febrero taller Ciencia y Tecnología sobre la Atmósfera.

Les felicito por su participación en la wikispaces, es increible como se animaron a participar. Vamos a seguir trabajando así, pero cada día mejor y con más aplicaciones.

DEBATE ON LINE

Estimados alumnos (nas) aqui les dejo un tutorial, es decir una guía que les enseñara fácilmente como participar en le debate on line que realicemos con la ayuda de wikispaces. Realicen paso a paso lo indicado, es muy fácil y divertido. Además tenemos suficiente tiempo, comenzaremos a partir del Miercoles 09 de febrero de 2011, y los terminaremos el día Miercoles 16 de febrero de 2011.
Lo que deben hacer es solo participar con sus opiniones, pueden opinar una o dos veces por alumno (a), esto será la evaluación del tema de la hisdrósfera, ustedes ya tienen conocimientos sobre esto, puesto que, lo vimos en clases.

Presionen aquí y descarguen el documento:
https://docs.google.com/document/d/1ZHcYt6ARNAUlD6B0eI6FQV5xi468OdqTGf704wo1rU4/edit?hl=es&authkey=CImT3PwO

Nuevo Proyecto de Aprendizaje

"VALORANDO EL PATRIMONIO HISTORICO CULTURAL BARINÉS"



Así se llama nuestro nuevo Proyecto de Aprendizaje, tratáramos aspectos muy importantes de nuestra hermosa Barinas, conoceremos a grandes rasgos nuestro Estado, pero antes de eso es necesario conocer algunos términos relacionados con lo que vamos a trabajar.

Les invito a leer todos estos conceptos, diferenciar unos de otro y luego lo discutiremos en el aula, para así, comenzar a trabajar nuestro proyecto, el cuál se me ocurre podríamos armar un álbum de Barinas o un calendario histórico de Barinas, piensen y me dan la opinión en clases.

Estos son los conceptos o términos que debemos conocer antes de comenzar.

Definición de Términos Básicos

• Patrimonio: son todos aquellos bienes que heredamos de nuestros antepasados, que son características de una persona o grupos de personas de una sociedad determinada.

• Cultural: conjunto de manifestaciones producto de la creatividad del ser humano que caracteriza a una sociedad. Es todo aquello que la gente tiene hace y piensa como miembro de ella y que la puede diferenciar de otras sociedades.

• Identidad: sentimiento de pertenencia que permite a los miembros de una sociedad reconocerse como tales, y darse cuenta de las diferencias semejanzas de su cultura con respecto a otras.

• Manifestaciones culturales: todos aquellos productos o expresiones individuales o colectivas tangibles e intangibles, de una sociedad. Entre las expresiones tangibles tenemos edificaciones, utensilios, obras de artes entre otras, y en las intangibles tenemos los ritos, las creencias, los procesos productivos, la gastronomía.

• Patrimonio cultural: son todas las manifestaciones culturales que una sociedad produce o hereda de sus antepasados y que la puedan diferenciar de otras sociedades. El reconocimiento de una manifestación como patrimonio cultural proviene de la comunidad local, de la sociedad en general o de organismos especializados en ese tema.

• Patrimonio mueble: son aquellos objetos que producen ser trasladados de un lugar a otro, producto de las transformaciones realizadas por el hombre, incluyendo los instrumentos y utensilios de origen natural empleada en la transformación, y que han adquirido un conocimiento social. Ejemplo: obra de artes, libros, documentos y fotografías antiguas, instrumentos musicales, mobiliario, traje, armas, joyas, entre otros.

• Patrimonio arquitectónico: son aquellas creaciones arquitectónicas, que nos ofrecen el testimonio de una civilización particular, de una fase representativa de una evolución o progreso, o de un suceso histórico. Abarca desde las construcciones aisladas hasta conjuntos urbanos rurales, así como también desde grandes creaciones monumentales hasta construcciones modernas que han adquirido con el tiempo un significado cultural.

• Patrimonio arqueológico: es el conjunto de todos los vestigios materiales, heredados de nuestros antepasados producto de la actividad humana a través del tiempo, y que forma parte de nuestra identidad y de nuestro acervo cultural. Lo constituye aquellos de uso cotidiano, religioso, simbólico, comercial, económico y político, restos de plantas, huesos de animales y humanos, o construcción de piedras y tierra que formaron parte de la vida cotidiana en tiempos pasados.

• Patrimonio vivo o intangible: es el conjunto de formas de culturas ancestrales y populares, es decir, las obras colectivas que emanan de una sociedad y se basan en la tradición. Estas tradiciones se transmiten oralmente o mediante gestos y se modifican con el transcurso del tiempo, se incluyen en ellas las tradiciones orales, las lenguas, la música, los bailes, los rituales, lo culinario y todas las habilidades especiales relacionadas con los aspectos materiales de la cultura tales como las tecnologías constructivas.

• Patrimonio natural: se refiere a los bienes que poseen valores naturales. Pueden tener valor cultural por su interés científico, geológico, biológico, etc. o por estar asociado a manifestaciones culturales como el patrimonio vivo o intangible, los mitos, las leyendas, etc. Lo constituyen los bienes paleontológicos, sitios o áreas naturales, física, biológica, geológicas y fisiológica; fuentes hídricas, marítimas y lacustre, sitios naturales vinculados a creencias sobre encantos, espantos o aparecidos.

Acervo Cultural del Estado Barinas

El acervo cultural es considerado como un conjunto de bienes, muebles e inmuebles que se acumulan y forman la identidad de los pueblos.“Es un montón de cosas menudas acumuladas por tradición”

En cuanto al Acervo Cultural Barinés se presentan de manera resumida los siguientes: gastronomía, principales rubros agrícolas y pecuarios producidos en la región, música y bailes, lugares de interés históricos y turísticos, héroes y heroínas de la independencia barinesa, parroquias del estado Barinas y festividades que se celebran.

 

Cultura Regional Barinesa

El hermoso Estado Barinas, “Sobre un ancho y hermoso panorama de tierras altas y bajas, cruzadas por grandes y pequeños ríos que fertilizan su suelo en el propio corazón del llano”…..”Tierra de grandes oportunidades y extraordinarios y pintorescos paisajes naturales que lucen como encantos a propios y extraños donde el cielo parece acariciar la sabana, confundidos entre la brisa fresca, andariega y olorosa a mastranto recién llovido.” Se ubica al norte de la América del sur, en la parte alta de los llanos sur occidentales del país, se encuentra situado entre los Andes y los llanos venezolanos. Es tierra de contrastes. Limita al norte con los estados Cojedes, Portuguesa y Trujillo; al sur con el estado Apure; al este con el estado Guárico; y al oeste con los estados Mérida y Táchira.